近日，國家教材委員會發布《關于首屆全國教材建設獎獎勵的決定》（國教材〔2021〕6號），我校教師、外語界泰斗黃源深教授榮獲“全國教材建設先進個人”獎。全國教材建設獎是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教材建設的重要指示批示精神，落實黨中央、國務院關于實施教材建設國家獎勵制度的決策部署，是教材領域的最高獎，是檢閱、展示教材建設服務黨和國家人才培養成果，增強教材工作者榮譽感、責任感，推動構建中國特色、世界水平教材體系的一項重大制度。

本次評獎由國家教材委員會組織評選，旨在表彰獎勵優秀教材和對教材建設作出突出貢獻的集體和個人，分設優秀教材、教材建設先進集體和教材建設先進個人三個獎項。全國首屆優秀教材建設獎最終共評選出全國優秀教材999種、全國教材建設先進集體99個、全國教材建設先進個人200名。黃源深教授此次獲獎充分證明了他對我國外語教育事業，尤其是外語教材建設做出的卓越貢獻。

黃源深教授是我國著名英語教育家、外國文學研究專家、資深翻譯家，曾連續擔任三屆全國外語教學指導委員會委員，并擔任英語組副組長。他在英語教育、教材編寫、澳大利亞文學研究和外國文學翻譯等領域辛勤耕耘五十余載，癡心不改堅守教育陣地，為黨育人，為國育才，著述豐碩，貢獻卓著。他始終站在學科前沿，并堅守教書育人第一線，將研究成果體現在教學編寫之中，精心打磨了近40部教材，影響了一代又一代的外語學子，為國家培養了一批優秀人才。

黃源深教授編寫了《英漢散文比較賞析》、《澳大利亞文學選讀》、《英國散文選讀》《二十世紀外國文學作品選》、高等學校英語教材English（1-8冊）、《閱讀教程》（國家級規劃教材）、《全國翻譯專業資格考試教材》等高校英語教材，多次榮獲教育部優秀教材獎，兩次榮獲國家級優秀教學成果獎。有些教材在我國高校長期使用，深受廣大師生青睞，多次再版，經久不衰。他編寫的教材種類繁多，涵蓋精讀、泛讀、文學、翻譯、英漢比較等領域和課程。這些教材以服務國家戰略為宗旨，以培養國家急需人才為抓手，緊跟時代發展，政治站位高，學術視野廣，創新力度大。

早在本世紀初，他就將思辨能力的培養和愛國情操的熏陶融入教材的設計理念。他是國內學界第一個呼吁注重培養外語學生思辨能力的學者，在外語雜志上兩度發表關于“思辨缺席”的文章，指出了我國外語人才培養上長期存在的重語言輕思維的弊端，并提出解決辦法，引發全國外語界圍繞提高學生思辨能力、評判能力和培養創新型人才的大討論。他始終強調外語學習者的母語基本功，主張在教材中通過中外文學和中外文化的比較案例，在潛移默化中提升學生對中國傳統文化的熱愛之情，涵養家國情懷，引導學生正確認識中西文化差異，樹立文化自信。實踐證明，黃教授的教材設計理念和編寫成果符合國家人才培養的要求，堪稱外語教材中的經典之作，長期以來在高校外語教學領域發揮著指南針作用。

黃源深教授在英語教育領域取得了不凡成就。他多年擔任教育部外語教學指導委員會委員，在我國外語教育重大問題的決策以及我國英語專業教學大綱的制訂和定稿中，均發揮了重要作用。教育部外語教學指導委員會授予他“中國英語教育特殊貢獻獎”，上海外文學會授予他“上海市英語教育終身成就獎”。黃源深教授因其翻譯方面的突出成就被上海翻譯家協會授予“翻譯成就獎”，被中國翻譯協會授予“資深翻譯家”稱號，還先后被澳大利亞政府授予“杰出文學翻譯獎”和“特別翻譯獎”。他還榮獲“上海市優秀留學回國人員”稱號和“寶鋼優秀教師獎”。