項目 | 正高 | 副高 | 中級 | 初級 | 合計 |
數量 | 109 | 305 | 248 | 37 | 699 |
占比 | 15.3% | 43.6% | 35.5% | 5.6% | 100% |
（2）年齡結構
教師年齡結構呈現比較合理的正態分布，總體平均年齡40歲，其中正高平均年齡在50歲，副高平均年齡在42歲。教師隊伍以中青年教師為主體，結構合理，富有活力和可持續發展潛力（具體情況見表2）。
表2：各級職稱年齡結構總體情況一覽表
職稱 | 30歲及以下 | 占比 | 31-40歲 | 占比 | 41-50歲 | 占比 | 51-60歲 | 占比 | 61-65歲 | 占比 | 總計 |
正高 | 0 | 0.0% | 7 | 6.4% | 45 | 41.3% | 48 | 44.0% | 9 | 8.3% | 109 |
副高 | 0 | 0.0% | 150 | 49.2% | 112 | 36.7% | 43 | 14.1% | 0 | 0.0% | 305 |
中級 | 16 | 6.5% | 184 | 74.2% | 33 | 13.3% | 15 | 6.0% | 0 | 0.0% | 248 |
初級 | 27 | 73.0% | 7 | 18.9% | 2 | 5.4% | 1 | 2.7% | 0 | 0.0% | 37 |
總計 | 43 | 6.2% | 348 | 49.8% | 192 | 27.5% | 107 | 15.3% | 9 | 1.3% | 699 |
（3）學位結構
通過引進和培養，教師的學歷學位層次有了顯著提升。專任教師中具有碩士及以上學位的有641人，占總量的91.7%，比2010年增加了7%；具有博士學位的有356人，占總量的50.9%，比2010年增加了23.3%（具體情況見表3）。
表3：專任教師學位結構總體情況一覽表
職稱 | 博士 | 碩士 | 學士 | 無 | 總計 |
正高 | 73 | 26 | 9 | 1 | 109 |
副高 | 190 | 91 | 24 | 0 | 305 |
中級 | 93 | 136 | 18 | 1 | 248 |
初級 | 0 | 32 | 5 | 0 | 37 |
總計 | 356 | 285 | 56 | 2 | 699 |
占比 | 50.9% | 40.8% | 8.0% | 0.3% | 100.0% |
（4）學緣結構
教師學緣結構合理，最高學歷學位從外校獲得的教師總計634人，占總量的90.7%；來自海外高校的教師增加到66人，占比9.4%，比2010年增加3.6%（具體情況見表4）。
表4：專任教師學緣結構情況一覽表
項目 | 本校 | 外校（境內） | 外校（境外） | 總計 |
總計 | 65 | 568 | 66 | 699 |
占比 | 9.3% | 81.3% | 9.4% | 100.0% |
（5）學科結構
學校經、管、文、法、理五大學科教師總計662人，占教師總量94.7%，保證了學校特色發展的師資需求。具體情況見表5。
表5：專任教師學科結構情況一覽表
職稱 | 經濟學 | 管理學 | 文學 | 法學 | 理學 | 教育學 | 工學 | 總計 |
正高 | 32 | 28 | 21 | 23 | 3 | 1 | 1 | 109 |
副高 | 69 | 54 | 92 | 59 | 14 | 8 | 9 | 305 |
中級 | 44 | 31 | 68 | 76 | 14 | 10 | 5 | 248 |
初級 | 4 | 0 | 1 | 28 | 1 | 3 | 0 | 37 |
總計 | 149 | 113 | 182 | 186 | 32 | 22 | 15 | 699 |
占比 | 21.3% | 16.2% | 26.0% | 26.6% | 4.6% | 3.1% | 2.1% | 100.0% |
[1]我國科研為主型高校的規定高級職稱比例是60%，目前我校高級職稱總量為424人，占專技總量的52.2%（總量中含派遣人員），達到上海市高校師資平均水平（據教育部2014年統計年報，上海高校高級職稱占比約為50%）。