為深化教育教學改革，創新人才培養模式，加強課程建設經驗交流，近日，學校召開了新生研討課建設交流總結會。與會人員包括開設新生研討課的教授和各二級學院領導。孫海鳴校長、徐小薇副校長、校長助理聶清出席交流會。
　　會上，孫海鳴校長強調，新生研討課是一種積極有益的教學改革模式，通過把“復雜問題簡單化”的教學過程，激發新生的學習興趣，培養探究性的學習方法，創建互動式的學習環境，這對任課教師的學術水平和講課藝術提出了更高的要求。孫校長對教授們在新生研討課中投入的精力和付出的努力給予肯定，并希望大家在課程建設過程中能夠帶動更多的青年教師參與進來，形成團隊，并對青年教師的教學和研究工作提供指導。
　　徐小薇副校長指出，開設新生研討課是學校深化課程改革的舉措之一，對課程教學改革和研究性教學進行了探索，取得了一定的成效。今后要進一步推動新生研討課的“小班化”授課模式，逐步形成長效機制，推出更多“研究型課程”，推動教學模式和教學手段的深化和改革，提升學校的人才培養質量和水平。
　　趙子文、趙紅軍、李靜、應尚軍、郭洪仙5位教授代表作主題發言，內容涉及新生研討課的設計思路、結構安排、內容選擇、案例講解、教學方式、問題討論以及學生反饋等方面，引起與會人員的熱烈討論。
　　新生研討課是面向大學一年級新生開設的自主學習、合作研究、集中研討的研究性教學模式的課程，由教授選題并擔綱主講，針對新生的學習特點，基于相關研究領域，結合熱點和實際問題，展開教學活動。學校目前開設的新生研討課共有42門，受到學生的歡迎。