學雷鋒
3.5 學雷鋒紀念日
今年3月5日是第62個學雷鋒紀念日，為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，統計與信息學院團委發起“我的高光志愿時刻”故事征集活動。
活動開展以來，同學們積極參與，用文字記錄自己在志愿服務中的感人瞬間，展現了新時代青年志愿者的優秀風貌。讓我們一同走進他們的故事，感受志愿精神的溫暖與力量！
黃昕儀 24013033
青春與白發碰撞時
我讀懂了時光的重量
推開敬老院那扇斑駁的鐵門之前，我揣著二十歲的驕矜，以為青春是揣在口袋里叮當作響的硬幣，總想擲地有聲地證明自己的價值。可當指尖觸碰到陳奶奶樹皮般龜裂的手背，聽見她哼唱六十年前的廠歌時，那些關于奉獻的宏大敘事突然碎成了細膩的塵埃——原來真正的成長，是在老人渾濁的瞳孔里照見自己的淺薄。
王爺爺教我釘紐扣時，銀針在粗布間穿梭的韻律，比任何教科書都更深刻地詮釋了“傳承”二字；看著失智的吳奶奶突然準確唱出《我的祖國》時，我突然明白有些東西永遠不會被時光風化。年輕總催促我們向前奔跑，卻在白發蒼蒼的坐標系里，我第一次觸摸到生命的縱深感——那些被我們匆忙定義的“衰老”，原來是時光沉淀出的琥珀。
志愿服務，讓兩段截然不同的人生軌跡短暫交匯，在互相照耀中重新理解存在的意義。當李奶奶執意把珍藏半世紀的搪瓷杯塞進我背包時，我突然看清：公益從來不是單方面的拯救，而是讓年輕的熱烈與年邁的靜默，在某個陽光傾斜的午后，達成對生命最溫柔的共識。
這場公益行動，讓我褪去了“拯救者”的幻覺。那些皺紋里的故事，那些渾濁眼眸中的星光，都在告訴我：青春不該是懸浮的孤島，而應扎根于土地，與所有年齡的生命共生長。
鄭佳禾 22009011
三段志愿時光
用愛與責任書寫溫暖
在志愿服務的道路上，我有幸參與多種活動，每一次都讓我收獲滿滿，也讓我對“奉獻”二字有了更深的理解。
中國歷代繪畫大系知識宣講是一場穿越古今的文化之旅。面對觀眾，我將晦澀的繪畫術語轉化為生動的語言，講述每一幅畫背后的故事，真切感受到文化魅力和傳承力量。我明白自己不僅是講解者，更是文化的傳播者。
在防治結核宣講活動中，我感受到了生命的脆弱與珍貴。我深入社區，用通俗易懂的方式向居民們介紹結核病的防治知識。看到大家從最初的懵懂到后來的重視，我深感欣慰。這不僅僅是一次簡單的宣講，更是一場關乎健康的守護。
而在松江科技館的志愿活動中，我與科技魅力親密接觸。面對孩子們對各種展品的好奇，我耐心地解答每一個問題，引導他們親手操作，感受科學的神奇。當孩子們興奮地告訴我他們的發現時，我仿佛看到了未來的希望。我用自己的行動，為孩子們打開了一扇通往科學世界的大門，讓他們在探索中成長，在成長中創新。
這三次志愿服務經歷，讓我感受到了不同領域的溫暖與力量。無論是文化的傳承、健康的守護，還是夢想的點燃，我都用自己的方式為社會貢獻了一份力量。在付出的同時，我也收獲了成長與快樂。我會一直用愛與責任書寫更多溫暖的故事。
周毅樂 24001087
青春志愿行
擔當筑未來
時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。作為時代新青年，我們肩負著時代賦予的使命與擔當。寒假我有幸參加了大學生“返家鄉”社會實踐服務活動。
在實踐期間，我參與了社區多項工作，如區里文化展覽館的環保志愿活動，組織了“送春聯”的活動，積極地和人民群眾交流。通過這次活動，我學會了如何更好地與群眾溝通交流，也知道了如何組織協調各方資源，以確保各個活動的順利開展。不僅如此，我也參與了許多行政事務，如森林防火會議的記錄、文件整理、數據錄入等。這些工作看似瑣碎，但卻需要高度的細心和耐心。每一份文件的分類整理，每一個數據的準確錄入，都關系到社區工作的順利開展。
未來，我想更多地參與到環保公益志愿服務當中。隨著城市化進程加快，環境污染問題日益嚴峻，我希望通過自己的行動，為守護綠水青山貢獻一份力量。志愿行動，就像星星之火，點燃更多人心中的善良與擔當，讓社會在愛心的傳遞中變得更加美好、溫暖。
“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語。”這段志愿服務經歷，將成為我人生中的寶貴財富。我相信，只要人人積極投身于志愿服務，就一定能夠匯聚起更加強大的力量，創造更加美好的未來。
朱真瑩 24069014
踐行雷鋒精神
志愿點亮希望
三月春風暖人心，雷鋒精神代代傳。作為一名大一學生，我深感榮幸能在寒假和開學初參與學校組織的九亭愛心寒托班志愿服務和“橋計劃”家教一對一志愿服務，用實際行動踐行雷鋒精神，用愛心和奉獻點亮希望之光。
雷鋒，一個平凡而偉大的名字，他無私奉獻的精神早已融入中華民族的血脈，成為激勵一代代中國人向上向善的精神豐碑。他的一生，是全心全意為人民服務的一生，是用點滴善舉匯聚成愛的海洋的一生。參與志愿服務的過程中，我深刻體會到雷鋒精神的偉大力量，也更加堅定了傳承和弘揚雷鋒精神的信念。
在九亭愛心寒托班，我與志愿者們一起，陪伴孩子們度過了一個充實而有意義的寒假。我們精心設計了豐富多彩的活動，帶領孩子們學習新知識，體驗傳統文化，感受社會溫暖。看著孩子們在活動中快樂成長，我深刻體會到“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。雷鋒精神，正是在這樣一點一滴的奉獻中，得到了最好的傳承和發揚。
在“橋計劃”家教一對一志愿服務中，我為低年級學生提供課業輔導，幫助他們解決學習上的難題。每當看到孩子們豁然開朗的笑臉，我的內心就充滿了成就感和幸福感。我深知，這不僅僅是知識的傳遞，更是愛與希望的播種。我們用耐心和細心，點燃孩子們求知的熱情，用關懷和鼓勵，幫助他們樹立自信，勇敢追夢。
雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。作為一名新時代的大學生，我將繼續以雷鋒為榜樣，積極參與志愿服務，用實際行動傳遞愛心，傳播文明，為構建和諧社會貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個人都從自身做起，從點滴小事做起，雷鋒精神就一定能在新時代綻放出更加璀璨的光芒！
