目錄
概述
1.什么是新一輪審核評估？
2．為什么要開展新一輪審核評估？
3.新一輪審核評估指導思想是什么？
4.新一輪審核評估基本原則是什么？
5.新一輪審核評估“破五唯、立新標”有哪些舉措？
6.新一輪審核評估的對象和周期是什么？
7.“兩類四種”評估分類的具體內涵是什么？
8.新一輪審核評估指標體系的主要內容及特點有哪些？
9.新一輪審核評估工作程序有哪些？
10.新一輪審核評估在方式方法上有哪些創新？
11.如何理解線上與入校“一體化”評估？
12.新一輪審核評估中的T+3+3”報告是什么？
13.新一輪審核評估如何強化持續改進？
14.新一輪審核評估倡導“質量共同體”理念的初衷和用意是什么？
學校部分
15.學校如何以新一輪審核評估為抓手建立健全立德樹人落實機制？
16.學校如何申請參加新一輪審核評估？
17.學校為什么要選擇與自身發展相匹配的評估類型？
18.評估分類是給學校分等級嗎？
19.學校如何選擇評估指標？
20.學校如何選擇常模？
21.學校已通過教育部認證的專業如何免于評估考察？
22.學校如何做好評建改工作？
23.學校《自評報告》應重點關注哪些方面？
24.學校如何準備新一輪審核評估相關材料？
25.學校在線上評估與入校評估環節需要做哪些工作？
26.學校如何用好“3+3”報告等常態數據資源？
27.學校須重點關注的“紅線”“底線”要求有哪些？
28.學校“本科教育教學示范案例”是如何征集的？
29.學校如何做好評估整改工作？
專家部分
30.專家組是如何組建的？
31.專家如何做全做深線上評估？
32.專家如何做準做實入校評估？
33.專家如何審讀并用好“1+3+3”報告？
34.對異地校區如何進行評估考察？
35.如何形成高質量《專家組審核評估報告》？
組織管理部分
36.新一輪審核評估如何組織實施？
37.新一輪審核評估如何體現多元參與？
38.新一輪審核評估如何推進部省協同？
39.新一輪審核評估如何加強專家隊伍建設與管理？
40.新一輪審核評估有哪些紀律和監督要求？
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