為深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，積極推動構建大思政工作格局，4月9日下午，全國首部思政課教師題材輕喜劇院線電影故事片《我要當老師》上海對外經貿大學點映專場在松江校區(qū)圖書館思源報告廳舉行。校黨委副書記、紀委書記章益國，馬克思主義學院全體師生，全校思政課教師，輔導員和學生代表共同觀影。活動由馬克思主義學院黨總支副書記（主持工作）劉海泉主持。
章益國在影片正式播放之前帶領全體師生重溫了習近平總書記“3.18”重要講話精神，回顧了學校五年來全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，推進上海市高校特色馬克思主義學院建設，加強馬克思主義理論學科建設和思政課改革創(chuàng)新，構建大思政工作格局等工作。希望全體思政工作者對照習近平總書記提出的“政治要強”“情懷要深”“思維要新”“視野要廣”“自律要嚴”“人格要正”的六項要求，用實際行動擔負起新時代賦予思政課教師的光榮使命，在思政課改革創(chuàng)新中作出更大的貢獻。
電影《我要當老師》以溫暖現實主義表現手法，結合詼諧幽默的敘事方法和鮮活生動的表達形式，講述了青年教師孫恒在第一年執(zhí)教過程中，面對各種困難，由“愣頭青”一步步成長為“經師”和“人師”相統(tǒng)一的“好老師”的感人故事，深度呈現思政教育工作者為黨育人、為國育才的初心和使命，熱情謳歌一代代人民教師以真情換真心、以執(zhí)著換理解，無私奉獻陪伴學生成長成才的優(yōu)秀品格。
觀影結束后，廣大師生都對這一堂溫暖人心的電影思政課感觸頗深。
馬克思主義學院副院長（主持工作）庾向芳：這是第一部以思政課教師為主角的電影，讓我們感覺很親切。整部電影有笑有淚，真實地再現了思政課教師的工作與生活，兩代思政課教師在教書育人的過程中遇到種種問題和情況，懷著對學生真摯的關愛和對思政工作純真的熱愛，不斷克服困難，堅定理想信念，在日復一日的工作中將自己淬煉成為政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的合格思政教師，也最終實現了教師和學生共同的成長進步，將思政教師的情懷傳遞給了新一代年輕人，在實踐中真正做到了為黨育人、為國育才。
黨委學工部副部長、學生處副處長 張晴晴：看完影片后我深受觸動，既被一代代思政教師的躬身踐履、赤誠情懷所鼓舞，也為新時代青年從“靠近光”“成為光”到“發(fā)散光”的蛻變而欣喜。正如影片中提到的，親其師，才能信其道。拋開所有的工作方法，愛是思政工作中最有用的法寶。作為一名一線思政工作者，我也將始終和廣大思政教師一道，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，樹立躬耕教壇、強國有我的志向抱負，落實立德樹人根本任務，以實際行動回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，當好學生成長的引路人，培養(yǎng)更多可堪大用、能擔重任的上經貿大人才。
馬克思主義學院中國近現代史綱要教研室主任 周霞：影片聚焦于思政課教師這一特殊群體，為我們呈現了一個個鮮活、立體的教育工作者形象。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，更有著對教育的熱愛和對學生的關愛。我們可以看到教師們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時所展現出的堅強和毅力。無論是教學中的難題，還是學生之間的矛盾，他們都能夠冷靜應對，用智慧和愛心化解。這種職業(yè)精神和高尚情操，讓人對教育事業(yè)充滿了敬意和尊重。
馬克思主義學院教授 方旭光：電影《我要當老師》講述了青年教師一步步成長為“經師”和“人師”相統(tǒng)一的“好老師”的感人故事。或許，我們成為思政課教師的心路歷程各有不同，但責任和使命從來只有一個，那便是為黨育人、為國育才！成為“大先生”，做一個“好老師”，是一代代思政課教師的初心使命和赤誠情懷；引導大學生，培養(yǎng)好青年，是我們要用力、用心、用情講好思政課的不竭動力。
馬克思主義學院青年教師 楊怡瑩：這是一部反映思政課教師成長軌跡和心路歷程的影片，影片中的每個情節(jié)，講的每一句話，都是那么似曾相識，引起了我深深的共鳴，從中真切領悟到什么是“大先生”的境界。做一件事，“做了”和“做好”是天地之別。成為一名好的思政課教師，不單單是傳授知識，更需要走近學生，了解他們的內心世界，用情懷打動學生，用理論啟迪學生，用實踐帶動學生，幫助他們找到真正的人生價值，做“經師”和“人師”的統(tǒng)一者，堅守為黨育人、為國育才的初心使命。
校輔導員協會會長、會計學院輔導員 朱紅艷：觀看了影片《我要當老師》后，身為一名高校專職輔導員，我深受觸動和啟發(fā)。輔導員工作從來不是“單向輸出”，只有以真情換真心、以執(zhí)著換理解，以奉獻換成長，真正做到學生在哪里思政工作就要做到哪里，方能護送學生取得“真經”。成為一名新時代稱職的輔導員，不僅要具備廣博的知識，不斷提升自身的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，更要注重育人方法，以生為本，因材施教，引導學生扣好人生的第一粒扣子，努力在實現中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生！
馬克思主義學院輔導員 胡婷：習近平總書記曾說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。就像影片中展現的那樣，高老師給年幼的孫老師點亮了一盞人生路上的明燈，而孫老師又把這種愛繼續(xù)傳承了下去，用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。而影片中出現的輔導員縮影更是讓我感觸頗深，我們對待學生就要耐心傾聽，真誠關心，用愛去育人，才能育好人。
馬克思主義理論22級研究生 李詩婷：《我要當老師》這部影片讓我感受到，思政課作為立德樹人的核心課程，要將思政知識與學生所想相融合，將教學視為培育人才的崇高使命，使育人情懷在師生間薪火相傳。只有這樣的思政課，才能充分發(fā)揮其培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要作用。“經師易得，人師難求”，作為一名有志于從事教育行業(yè)的馬院學子，我愿以我的青春歲月，盡全力努力成為一名真正的“人師”，為學生成長和發(fā)展貢獻力量。
馬克思主義理論23級研究生 李淑珍：《我要當老師》兩代思政課教師的傳承深深感動著我，這部電影與我的求學生涯和人生理想高度契合。尤其是電影中有一句話讓我很有感觸，“一個人一生中遇到一位好老師是幸運的”，我也曾遇到過像“槽子糕”一樣的老師，正是因為她的影響，我成為了一名馬克思主義學院的碩士研究生，研究生平臺讓我又遇到了導師陳老師，從而更加堅定了這種想法。將來，我也想成為一名思政課教師，走近學生，用學生感興趣的事情講授思政課，不僅教會他們知識，也盡自己所能幫助他們尋找更好的人生道路，實現屬于我的社會價值。