7月6日，會計學(xué)院2023年“何以中國，講好故事”專項暑期社會實踐臨時黨支部的師生黨員組織了一次別開生面的主題黨日活動，共同學(xué)習(xí)了中共中央總書記、國家主席習(xí)近平7月4日給南京審計大學(xué)審計專業(yè)碩士國際班留學(xué)生的回信。黨支部成員在線觀看了《新聞聯(lián)播》對于這封回信內(nèi)容的相關(guān)報道視頻和南京審計大學(xué)審計專業(yè)碩士國際班留學(xué)生熱議這封回信的視頻，并紛紛暢談了自己的學(xué)習(xí)體會。
學(xué)習(xí)響應(yīng)回信精神，引領(lǐng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)校辦主任、會計學(xué)院黨委書記張嶸表示，習(xí)近平總書記的重要回信中充分體現(xiàn)了審計事業(yè)在中國治理體系中的重要地位，對審計專業(yè)和審計學(xué)科給予的高度重視讓全院師生倍感振奮，鼓舞人心。會計學(xué)院審計學(xué)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)，審計學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)非常好，有一支專業(yè)性強的審計教師團隊，希望學(xué)院教師認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要回信精神，立足學(xué)院實際，努力培養(yǎng)講好中國審計故事的復(fù)合型人才，增強學(xué)生對于審計專業(yè)的認同感、自豪感和使命感，堅定未來職業(yè)發(fā)展方向，服務(wù)于中國特色社會主義審計事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
會計學(xué)院院長裴瑱表示，作為審計教育工作者，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要回信精神，高度重視審計在國家治理中的重要作用，為國育才、為黨育人，堅定人才培養(yǎng)自信，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家、為民族、為人民培養(yǎng)更多可堪大任的杰出審計英才。
審計系系主任王如燕談到，審計是中國執(zhí)政黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分，審計在黨和國家監(jiān)督體系中的地位更加鞏固，獨特監(jiān)督作用更加彰顯，在促進增收節(jié)支、挽回經(jīng)濟損失方面具有重要作用。習(xí)近平總書記的重要回信鼓舞了審計專業(yè)老師的信心，未來審計系將基于國家審計對人才的需求，開拓專業(yè)方向，提升審計專業(yè)辦學(xué)層次，爭創(chuàng)審計專碩和專博。為培養(yǎng)具有國際審計眼光、實際操作能力的應(yīng)用型、獨立性、國際化、高素質(zhì)的審計人才而共同奮斗。
立足暑期社會實踐，講好中國制度自信故事
7月以來，會計學(xué)院“何以中國，講好故事”2023年專項暑期社會實踐正在如火如荼進行中。會計學(xué)院黨委副書記施毅婷正在貴州省銅仁市江口縣帶領(lǐng)暑期社會實踐團隊開展關(guān)于儺文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興的調(diào)研。她結(jié)合習(xí)近平總書記給南京審計大學(xué)審計專業(yè)碩士國際班的留學(xué)生回信精神和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，給團隊學(xué)生上了一次特別的微黨課。她表示，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的回信精神更是堅定了我們涌入中國制度改革浪潮的決心，尤其是在國家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略布局之下，基層政府如何積極擔(dān)起引領(lǐng)、管理、服務(wù)、賦能和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?zé)任，如何要堅持人民至上，把人民高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)，作為政府工作重要出發(fā)點和落腳點。這就給審計工作如何發(fā)揮專業(yè)性在中國式現(xiàn)代化發(fā)展中的重要作用提供了很好的舞臺。未來審計人才培養(yǎng)，要強化審計在政府職能發(fā)揮中的服務(wù)咨詢角色，提升育人格局和視野，培養(yǎng)未來高質(zhì)量審計人才，助力中國政府職能高質(zhì)量發(fā)展。
會計學(xué)院團委書記茆慧橋正在云南省德宏傣族景頗族自治州梁河縣帶暑期社會實踐團隊開展葫蘆絲產(chǎn)業(yè)文化的調(diào)研，他帶著團隊學(xué)生在調(diào)研的過程中集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的回信精神。他談到，團隊調(diào)研所在地是中國面向南亞東南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開放的大通道、橋頭堡，更是“一帶一路”建設(shè)的先行者。調(diào)研團隊組織會計審計專業(yè)的學(xué)生深入政府、企業(yè)、商家、農(nóng)戶開展實地走訪研究，比較葫蘆絲制作原材料，葫蘆、紫竹與其他農(nóng)作物的成本、產(chǎn)量、肥料、勞動力等影響種植情況的因素，將會計專業(yè)知識中的“機會成本”、作業(yè)成本法、本量利分析等概念運用到葫蘆的種植、加工、銷售過程中，實現(xiàn)會計審計與“三農(nóng)”的有機融合。
審計學(xué)專業(yè)的學(xué)生也紛紛表示，作為新時代審計專業(yè)的大學(xué)生，我們更需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，苦練本領(lǐng)，開拓視野，更加主動作為、敢于作為、善于作為，準(zhǔn)確理解把握審計運行機制上的一系列調(diào)整，推動審計工作運轉(zhuǎn)更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，更好適應(yīng)審計體制變革，為開創(chuàng)審計工作新局面、實現(xiàn)審計工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量。
培養(yǎng)祖國棟梁之才，助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)
習(xí)近平總書記舉旗定向、掌舵領(lǐng)航是審計工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的根本所在。會計系教工黨支部書記何開剛深刻意識到：新時代治國理政就要求審計在具體工作中實現(xiàn)資源有效配置，推動高質(zhì)量發(fā)展。因此，在審計人才培養(yǎng)中，需要多引入案例教學(xué)，多走入社會“大課堂”，讓學(xué)生充分了解中國實情和中國審計的特點，在兼顧審計獨立性的同時需要通過深入調(diào)研挖掘審計單位更多有價值的信息，從而推動政府和企事業(yè)單位的發(fā)展。
審計系教工黨支部書記鄢姿俏有感而發(fā)：習(xí)近平給南京審計大學(xué)審計專業(yè)碩士國際班留學(xué)生的回信，為我們審計專業(yè)人才培養(yǎng)工作提出了堅持“四個自信”的具體實踐道路。首先，要立足于中國的現(xiàn)實情形，建立和完善中國特色社會主義審計制度，用審計的技術(shù)解決中國實際問題，充分發(fā)揮審計在國家治理中的重要作用。其次，還要加強交流、互學(xué)互鑒，通過審計這個窗口讓世界了解中國、讀懂中國。學(xué)院開展“何以中國，講好故事”專項暑期社會實踐項目也是秉承這一實踐道路，作為傳播好中國優(yōu)秀文化和先進制度的載體，在審計人才培養(yǎng)中貢獻我們的智慧和力量。
專業(yè)教師梁思源恰巧是南京審計大學(xué)的畢業(yè)生，結(jié)合自己求學(xué)經(jīng)歷和執(zhí)教經(jīng)歷，他談到，學(xué)校有著非常鮮明的人才培養(yǎng)特點，我們可以立足跨國企業(yè)和外貿(mào)企業(yè)的平臺進行對外審計人才的聚焦式培養(yǎng)，讓學(xué)生通過實地調(diào)研，把課本所學(xué)知識具體化，這是幫助學(xué)生認識中國、了解中國的實踐平臺。專業(yè)教師韓志麗結(jié)合所帶兩支暑期社會實踐項目的進展情況談到，會計審計都是實踐性強的專業(yè)，學(xué)院需要給新時代審計人才培養(yǎng)搭建平臺，聯(lián)動實習(xí)實踐基地的資源優(yōu)勢，形成“師生企”發(fā)展共同體，開展企業(yè)移動課堂，深入基層實地調(diào)研，以有力有效的審計監(jiān)督服務(wù)保障現(xiàn)代化建設(shè)大局。
今年，會計學(xué)院以“何以中國，講好故事”為主題，開展“看中國治理，揚制度自信”暑期社會實踐系列活動。每年7月至8月，學(xué)院全體教師都將帶領(lǐng)暑期社會實踐學(xué)生團隊深入到國企、民企、基層和鄉(xiāng)村一線，進行中國式現(xiàn)代化制度探究式學(xué)習(xí)，聚焦內(nèi)部審計制度和政府審計制度等調(diào)研內(nèi)容，以更加開拓創(chuàng)新務(wù)實的精神服務(wù)國家戰(zhàn)略和審計事業(yè)發(fā)展需要，不斷提升國際審計人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。同時，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，學(xué)院在實踐教育專項活動中成立臨時黨支部，通過在實踐項目中搭建“團隊+黨員+微黨課”的“1+3”模式，講好中國故事，傳播中國智慧，提供中國方案，助力中國式現(xiàn)代化建設(shè)。