3月28日，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議在華中科技大學(xué)舉行。教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、韶山毛澤東同志紀(jì)念館·湘潭大學(xué)國(guó)家革命文物協(xié)同研究中心主任劉建平應(yīng)邀出席并作典型發(fā)言，介紹我校紅色文化育人模式的特色和經(jīng)驗(yàn)。

劉建平作了《湘潭大學(xué)“一核心四平臺(tái)五融通”紅色文化育人模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言，詳細(xì)介紹了“一核心四平臺(tái)五融通”的主要內(nèi)容，一是堅(jiān)持“一個(gè)核心”，切實(shí)承擔(dān)新的文化使命，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。建立“四個(gè)平臺(tái)”，課堂教學(xué)平臺(tái)、理論研究平臺(tái)、實(shí)踐研學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“五融通”，融通理論與實(shí)踐、課堂與課外、線(xiàn)上與線(xiàn)下、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、校內(nèi)與校外。

在3月29日召開(kāi)的第三屆全國(guó)“課程思政教學(xué)研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，劉建平作了《探索課程思政的“七層寶塔”》的學(xué)術(shù)報(bào)告，以“七層寶塔”為喻，強(qiáng)調(diào)課程思政的內(nèi)容和方面，主張通過(guò)“七層寶塔”推動(dòng)課程思政質(zhì)量整體提升。報(bào)告得到了與會(huì)學(xué)者的充分肯定。