工商管理學院
BGA國際認證賦能人力資源管理
樣板專業可持續發展工作案例
基本情況
2024年5月21日，BGA委員會（Business Graduates Association）發來官方郵件賀信，祝賀工商管理學院順利通過BGA國際金牌認證，這是我校首次突破全球商學院三大認證。學院BGA認證工作，在姜秀珍副校長、武增勇書記、楊軍敏副院長的組織與引領下，進行階段性總結，不斷提升學院國際化程度，推動學校高質量內涵建設。
人力資源管理專業作為BGA國際認證的樣板專業，自2022年初，逐步推進系統性改革與建設，以滿足國際化可持續發展的需求。作為樣板專業，配合學院，2022年度積極撰寫SAF認證報告相關內容，2022年11月獲批銀牌認證后，繼續完成SAR認證報告相關內容撰寫，2024年4月26-27日，學院順利通過BGA專家委員會的現場認證，人力系教師參加答辯。
依據BGA國際認證的理念與要求，學院對培養目標、課程體系進行修訂完善，加強師資隊伍建設，構建數字化軟件云平臺，拓展實踐實訓基地，通過此類措施，使人力資源管理專業的人才培養質量全方位提升。
培養目標優化
2022－2023年度專業邀請校外高校教授與標桿企業專家（上海財經大學陳志俊教授、上海大學張昊民教授、肯耐珂薩田予苗副總裁）開展研討，系里老師多次討論，完成人才培養方案的優化和完善。確定了培養目標：本專業以“國際化、數智化與可持續發展”為特色，培養適應新時代經濟社會發展需要，德智體美勞全面發展，了解學科交叉前沿及發展動態，通曉管理學、經濟學、心理學、數據科學、國際貿易和國際商務等基本理論，系統掌握人力資源管理基礎理論與業務技能，理論研究能力與實踐運用能力并重，具有強烈的社會責任感和團隊合作意識，具備國際視野、跨文化溝通與領導力、創新能力和數智能力的高層次復合型管理人才，以滿足跨國公司、外向型企業、政府部門等各類組織對戰略型人力資源管理專業人才的需求。
課程體系革新與完善
首先，根據BGA國際認證理念與輔導專家的意見，將專業課程進行模塊化設置。“模塊化”的設置使課程安排更清晰具有邏輯性，同時，讓學生選擇課程時更了解課程設置的屬性和目的。專業課包括兩個模塊：
專業基礎模塊，下設：業務管理能力模塊、組織與人力資源管理能力模塊；
專業拓展課程，下設：戰略管理與運營能力模塊、數據分析與科學研究能力模塊。
其次，完成十門核心課程建設：創業能力，管理心理學，責任與可續管理，公司治理，人力資源管理，心理與行為研究方法，業績評估與薪酬管理，勞動經濟學，人力資源培訓與開發，組織領導力。根據BGA國際辦學理念，完成十門課程教學方案、課程大綱、課程課堂PPT等的改造、優化與建設，并順利通過審核。
再次，在原有課程體系基礎上，開設《管理心理學》《組織領導力》《數字化知識管理》《人力資源管理實驗仿真模擬》《職業心理學》新課程，添加《企業管理數據可視化與智能決策》《管理博弈論》《數據挖掘與機器學習》《Matlab可視化程序設計》等選修課程，加強學生數據化素養、國際視野與可持續發展能力，體現專業培養特色。
教師隊伍建設
引育并舉，建設一支高素質結構合理的專業師資隊伍，為人才培養目標實現提供有力保障。目前11位專任教師中，高級職稱占比55%，博士學位占比達90%，海外學習經歷占比82%，兩年以上行業工作背景占比達64%,形成具有年齡層次清晰、學緣合理、職稱結構梯度明顯的教師隊伍。
1.新教師引進。2023年10月引進2名青年教師，均為上海市B類人才，雙博士學位并具海外教育背景。
2.實施“教師教學能力培養計劃”。發揮團隊力量，常態化開展專業內部教研活動，名師指導，導師制傳幫帶青年教師，量化教學觀摩，每學期不少于2次專題教研活動和不少于1次教學觀摩活動，提升教學水平。
3.依托學院“菁英匯”平臺教研相長。每月開展教學經驗和方法交流活動，結合教師高水平科研成果，反哺教學，指導教學實踐。組織交流教學和科研課題、教學案例、教學論文和學術論文。
產教融合持續推進
實踐基地建設與數字化轉型賦能專業教科研：
1.實習基地建設。包括光輝國際獵頭公司、肯耐珂薩人力資源公司等標桿企業，探索與實習基地的多樣化合作模式，推進理論與實踐結合，提高商科人才培養質量。
2.大數據分析云平臺的構建。“踏瑞人才測評教學軟件平臺”“人力資源大數據分析云平臺”的采購，打造校內實訓平臺與數據分析高階云平臺，賦能《人才測評》《人力資源管理》《組織行為學》《數字化知識管理》《人力資源管理模擬實驗仿真》《培訓與開發》《業績評估與薪酬管理》等系列課程的數字化轉型，滿足BGA國際認證的要求，并為多門課程申請上海市一流課程、國家級一流課程提供支持。
BGA報告撰寫與現場答辯
專業全體教師積極參與SAF與SAR認證申請報告的撰寫，多位教師參加BGA現場認證答辯：
1.學院任務分配。學院領導根據報告特征，準確給各團隊分配任務、輔導講解，使任務具體清晰。
2.樣板專業報告撰寫。系里動員各位老師，分解撰寫內容；寫作過程中，答疑與查找資料等方面，獲得學院領導、教科研秘書、學校各部門的大力支持；匯總整合報告后，定期召開在線會議討論并修訂，提交學院后形成總報告。
3.BGA認證講座和輔導。專業教師積極參與BGA認證輔導專家王重鳴教授的講座和輔導，對BGA認證框架和理念進行全方位理解。
4.BGA專家委員會的現場認證。老師們具有高度責任意識，在前期全過程參與的基礎上，認真準備現場認證答辯，其中，在樣板專業答辯前，系里組織參加該場答辯的3位教師針對BGA認證理念和樣板專業建設全方位進行深入理解，以將專業建設成果和優勢全面展現。
教育工作者精神
BGA國際認證理念強調社會責任和倫理。人力資源管理專業是一支業務精湛、工作勤奮、品德優良、富有社會責任與凝聚力的教師隊伍。師德師風建設體現在日常工作中，在重視文化育人的同時，注重學生從實踐中培育科學精神、實干精神、創新能力、創業意識、社會責任感和社會服務能力。
1.專業教師積極擔任本科生班主任、學業導師和人生導師，全程引導學生專業學習和個人發展。
2.組辦“魅力HR大賽”，為教師指導學生參加創新比賽搭建平臺，激發學生創新意識。
3.落實學生學業與就業幫扶計劃，鼓勵與強化教師對學生學業、就業與職業等的指導。
4.鼓勵教師利用專業特長，郭曉薇教授成立了“心語”大學生心理健康咨詢工作室，每周兩天面向學生開放，幫助在學習和就業過程中遇到困惑、挫折的學生，為學生的心理健康保駕護航。
建設成效
通過學院和專業的持續努力，建設成效顯著：
1.2022年6月，人力資源管理專業獲批上海市一流本科專業建設點。
2.2022年11月，作為BGA國際認證本科樣板專業，獲得銀牌認證。
3.2024年5月，正式通過BGA金牌認證。
4.2023-2024學年，順利通過教育部專業評估，對專業建設進行系統性回顧、梳理與總結。
5.2023中國大學專業排名，人力資源管理全國47名（共242所），滬上高校第6名，全國前20%；前面5所分別是：上海交通大學、上海財經大學、上海大學、華東師范大學、華東理工大學。我校人力資源管理屬于A檔。
6.2023年至今，多篇學生論文入選國內高水平學術會議或期刊發表，由朱宏淼、姜秀珍、王莉紅、王海絨老師指導。
