習近平總書記對黨紀學習教育提出明確要求，強調要引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領導干部樹立正確權力觀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。紀律是管黨治黨的“戒尺”。黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，越要維護黨的團結，確保全黨步調一致前進。
黨紀學習教育啟動以來，為了提高政治站位，落實理論學習，進一步學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》，5月21日，工商管理學院MBA學生黨支部師生黨員與入黨積極分子共同參觀了位于上海市徐匯區的龍華烈士陵園，展開高質量黨紀學習教育主題黨日活動，確保取得扎實成效。
【研學】龍華烈士陵園，黨紀學習教育
在講解員的帶領下，黨支部師生黨員深入龍華烈士紀念館，學習感悟一個個烈士的英勇事跡。
一、不怕犧牲的革命精神，從中學出使命擔當
1927年6月，時任中共江蘇省委書記的陳延年在上海被捕。敵人用盡酷刑，將他折磨得體無完膚，但陳延年以鋼鐵般的意志，寧死不屈，只字不吐。7月4日，陳延年被押赴刑場。劊子手喝令他跪下，他大義凜然回應：“革命者光明磊落，視死如歸，只有站著死，絕不跪下！”最后，他竟被兇手們按在地上以亂刀殺害。1928年2月，陳喬年不幸被捕。在獄中，他將生死置之度外，托人轉告黨組織，請求不要再為營救他費心和花錢。黨員們通過了解先烈的英雄事跡，更加深刻地理解革命先烈們為了國家和人民的利益所展現的革命精神和犧牲精神。
二、英勇斗爭的頑強意志，從中學出絕對忠誠
1929年8月30日，楊殷、彭湃、顏昌頤、邢士貞在龍華英勇就義，被稱為“軍委四烈士”。從被捕到就義短短的幾天時間里，彭湃搭建了一條通往獄外的地下交通線，向黨中央送去了兩封楊殷、彭湃的聯名信件，表示會繼續堅持斗爭，囑咐“兄弟們不要因為弟等犧牲而傷心”。兩封信不談個人安危，卻表達了對黨無限忠誠的赤心，展現了龍華烈士英勇斗爭的頑強意志。
三、矢志不移的堅定信念，從中學出頑強拼搏
1931年1月，林育南、何孟雄、李求實、柔石、殷夫、胡也頻等36位革命志士在上海被捕。2月7日，國民黨將其中的24位秘密集體槍殺于龍華，史稱“龍華二十四烈士”。何孟雄說道：“革命隊伍出現叛徒固然可恨，但叛徒再多，不能影響革命。今天叛徒出賣了我，明天將會有千百個革命的后來人。”李求實則說：“共產黨員都是千錘百煉用純鋼打成的人。這樣的人，你們永遠殺不完。我們的良心和靈魂，永遠屬于我們的黨。”所有這些同志的無產階級英雄氣概，烈士們的英勇事跡不斷地激發著同學們的愛國熱情，增強他們為國家發展貢獻力量的決心和信心。
【領學】以參觀學習為抓手，深化黨紀教育，加強學習交流
根本固者，華實必茂，源流深者，光瀾必章。一個人或者一個國家要想取得卓越的成就，需要打下堅實的基礎，保持源源不斷的活力，不斷進取，MBA學生黨支部借此次參觀學習為抓手，深化黨紀教育，加強學習交流。在此階段，學生支部書記蔡瑩瑩與紀檢委員艾欽同志對黨紀建設的重要意義和主旨內容進行領學。
蔡瑩瑩同志從“五階段十意義”強調對黨紀學習的重要性以及嚴肅性，提出要從新民主主義革命時期、建黨初期、黨的五大、新中國成立后、改革開放以來、新時代這五個階段深刻學習紀律建設歷史，并且要領悟增強紀律意識、維護黨的團結統一、提高黨的執政能力、促進黨風廉政建設、規范黨員行為、強化自我約束、提升政治覺悟、加強黨內監督、促進法治建設、保障人民群眾利益這十個重要意義，引導黨員將黨紀學習教育激發的工作熱情轉化為學校事業發展的強大助推力。
艾欽同志表示，第一是要注重從黨的光榮傳統中汲取紀律滋養，在總則中增寫“堅守初心使命”“弘揚偉大建黨精神”等內容，引導黨員、干部賡續紅色血脈，提升黨性修養。第二是要針對“四風”潛滋暗長、隱形變異，學習違反中央八項規定精神行為的處分規定，第三是落實習近平總書記反復強調的“堅持勤儉節約、反對鋪張浪費”重要要求，引導廣大黨員崇尚簡樸生活，第四是落實“三個區分開來”要求。學習總則中“紀律處分運用規則”相關條款，要求區分一般違紀、輕微違紀、不追究黨紀責任等不同情形。
【悟學】“1+1”模式，分享《條例》學習心得
以一位黨員加一位入黨積極分子的模式，分享了《條例》的學習心得。黨員代表軒成龍同志表示，要既知其言又知其義，既知其然又知其所以然，把準確知紀作為內在要求。新修訂《條例》釋放了監督執紀越來越嚴的強烈信號，必須把紀律挺在前面，堅持紀嚴于法、紀在法前，用紀律管住全體黨員。要上好多樣生動的紀律教育公開課，對照案例深刻自省，全面檢視把以案明紀作為必要內容。
最后，入黨積極分子王冕同志表示，要逐章逐條學、聯系實際學、融會貫通學，把深入學紀作為黨紀學習教育的基本前提。要對黨紀黨規熟知于心、心存敬畏，把鐵的紀律轉化為日常習慣和自覺遵循。要把入黨宣誓時“嚴守黨的紀律”的莊嚴承諾落實到一言一行，把自覺守紀作為最終目標。學紀知紀明紀，最終要落實到守紀上。黨員干部在紀律面前沒有級別資歷之分，無論是誰，任何時候都要心中有紀，行為有止，把黨章黨規黨紀作為硬約束。
牢記初心使命、頑強拼搏進取，奮力跑好歷史的接力棒。通過此次參觀學習，師生黨員站在事關黨長期執政、國家長治久安、人民幸福安康的高度，堅持把開展黨紀學習教育作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治檢驗，作為加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，有力推動黨紀學習教育學有成效，為學校內涵建設高質量發展提供堅強紀律保障。
