上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)前身為上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院，創(chuàng)建于1960年。經(jīng)過60多年努力，形成以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)為龍頭，經(jīng)管文法理工學(xué)科門類合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平地方高校。學(xué)校始終秉持“以學(xué)生為本、以學(xué)術(shù)為魂”的辦學(xué)理念，恪守“誠信、寬容、博學(xué)、務(wù)實(shí)”校訓(xùn)，人才培養(yǎng)體現(xiàn)出錄取分?jǐn)?shù)高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)薪酬高和外語能力強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)校現(xiàn)有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國語言文學(xué)、法學(xué)、工商管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和馬克思主義理論等7 個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。
“十四五”學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃指出，至2025 年，學(xué)校力爭(zhēng)設(shè)立管理科學(xué)與工程、公共管理、政治學(xué)等一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，增加多個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。完善一級(jí)學(xué)科布局，增設(shè)管理科學(xué)與工程、公共管理、政治學(xué)等一級(jí)學(xué)科，打通專業(yè)建設(shè)上行通道，使專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)貫通。
公共管理碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Public Administration，簡(jiǎn)稱公共管理碩士或MPA）。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理碩士（MPA）打造以對(duì)外經(jīng)貿(mào)為特色的公共管理專業(yè)碩士，培育適應(yīng)上海卓越的全球城市定位的基層社會(huì)治理、基層社會(huì)服務(wù)及國際組織管理的高層次公共管理專業(yè)人才。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MPA核心課程包括中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、公共管理、公共政策分析、社會(huì)研究方法、憲法與行政法、政治學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)等。此外還開設(shè)有地方政府管理、社區(qū)治理、社會(huì)保障概論、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、WTO事務(wù)管理等課程。
公共管理碩士（非全日制）的學(xué)習(xí)形式為非全日制，采用周末授課方式，學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長(zhǎng)可延至4.5年，包括行政管理、社會(huì)保障、國際經(jīng)貿(mào)組織管理三個(gè)專業(yè)方向。該項(xiàng)目以黨的教育方針為遵循，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，能夠適應(yīng)新時(shí)代上海及長(zhǎng)江三角洲地區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和實(shí)際業(yè)務(wù)開展需要，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，學(xué)術(shù)性和職業(yè)性密切結(jié)合，具備從事公共管理與公共政策分析能力，能夠綜合運(yùn)用多學(xué)科特別是財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色解決公共管理實(shí)際問題，具備公共管理實(shí)踐技能的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問題的德才兼?zhèn)涞母邔哟巍?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。
基本要求如下：
第一，較好地掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會(huì)主義基本理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，法律、法規(guī)，具有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。
第二，系統(tǒng)地掌握公共管理的科學(xué)理論和專門知識(shí)，具有寬厚的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和復(fù)合型、應(yīng)用性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，善于把握國內(nèi)外公共管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn)。
第三，具有較強(qiáng)的從事公共管理實(shí)務(wù)工作和公共政策分析研究的能力，包括調(diào)研、決策、組織、協(xié)調(diào)、指揮、激勵(lì)、文字閱讀與理解、口頭與文字表達(dá)以及熟練運(yùn)用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)的能力。
第四，熟練地掌握一門外國語。
第五，具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)；具有國際視野和跨文化背景下人際交往與組織協(xié)調(diào)能力；具有適應(yīng)我國公共管理實(shí)踐改革與發(fā)展的需要而持續(xù)自我學(xué)習(xí)能力。
二、辦學(xué)環(huán)境
為保證培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校為公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生提供與其他在校學(xué)術(shù)型研究生同等標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，包括硬件設(shè)施、教學(xué)投入、學(xué)習(xí)保障、后勤服務(wù)等。同時(shí)，根據(jù)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)特點(diǎn)，特別注意加強(qiáng)案例分析和研討所需相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。
三、招生類型、報(bào)考資格與學(xué)習(xí)年限
招生類型為“非全日制”，學(xué)生通過“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”招收。
報(bào)考資格以教育行政管理部門當(dāng)年有關(guān)文件為準(zhǔn)。一般要求具有大學(xué)本科學(xué)歷和三年（含三年）以上實(shí)際工作經(jīng)歷。
學(xué)制為2.5年，最長(zhǎng)不超過4年。
四、專業(yè)方向設(shè)置
根據(jù)公共管理學(xué)科的研究領(lǐng)域，圍繞上海卓越全球城市發(fā)展定位和“五個(gè)中心”建設(shè)目標(biāo)以及長(zhǎng)三角高質(zhì)量一體化發(fā)展戰(zhàn)略等對(duì)高層次公共管理專門人才的需要，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)與特色，我校公共管理碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置以下三個(gè)專業(yè)方向：
1. 行政管理
2. 社會(huì)保障
3. 國際經(jīng)貿(mào)組織管理
五、學(xué)分要求與課程設(shè)置
MPA研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于36學(xué)分。
課程設(shè)置突出理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，分為核心課、專業(yè)方向必修課、選修課、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)模塊。其中，核心課程不少于19學(xué)分，專業(yè)方向必修課不少于8學(xué)分，選修課不少于7學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)分學(xué)習(xí)時(shí)間不少于16課時(shí)。學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。
（具體課程設(shè)置以培養(yǎng)方案為準(zhǔn)）
六、師資隊(duì)伍
從MPA研究生培養(yǎng)特點(diǎn)出發(fā)，我校選聘具有扎實(shí)理論功底、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教師，致力于建立一支專職教師和兼職教師相結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍。
擔(dān)任核心課的教師均為專任教師，并具有相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位或副教授以上職稱。每門核心課程配備至少2名教師，且同一名教師不重復(fù)作為不同核心課程的核心成員。發(fā)揮兼職教師隊(duì)伍在專業(yè)方向課教學(xué)中的重要作用，參與專業(yè)方向?qū)W生培養(yǎng)的兼職教師不少于專業(yè)方向師資隊(duì)伍的三分之一。
七、教學(xué)形式
教學(xué)過程既強(qiáng)調(diào)把握公共管理理論前沿，又注重公共管理現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，采用多元、互動(dòng)的教學(xué)方式。綜合運(yùn)用講授、研究、案例分析、體驗(yàn)、模擬等多種教學(xué)方法，把多種形式有機(jī)結(jié)合起來，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
八、社會(huì)實(shí)踐
MPA研究生在學(xué)期間，必須保證不少于3個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證學(xué)生具有在政府機(jī)關(guān)、非政府公共部門進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)校將不斷開拓相關(guān)資源，加強(qiáng)與相關(guān)政府機(jī)關(guān)、非政府公共部門的聯(lián)系與合作。學(xué)校將對(duì)MPA研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全過程管理，確保實(shí)踐實(shí)效。
九、學(xué)位論文
MPA研究生修滿規(guī)定學(xué)分后即可撰寫學(xué)位論文。學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位應(yīng)用導(dǎo)向，可以采取調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、案例分析、項(xiàng)目管理等為主要內(nèi)容以論文形式呈現(xiàn)，選題緊密結(jié)合政府機(jī)構(gòu)與非政府公共部門管理實(shí)踐中的具體問題，特別鼓勵(lì)學(xué)生選擇與自己工作崗位、工作領(lǐng)域相關(guān)的問題展開調(diào)查研究與分析論證，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。
十、學(xué)位授予
MPA研究生在規(guī)定年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位。
