10月24日下午， 黨支部與國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部教師共聚一堂，在支部共建的基礎(chǔ)上開(kāi)展聯(lián)組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    本次聯(lián)組學(xué)習(xí)以“扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記2023年5月29日主持中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話精神，結(jié)合兩單位和部門的工作實(shí)際分享從不同維度推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)做法、交流貢獻(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的體會(huì)感想。

    國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部書(shū)記鄒囡囡對(duì)中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在9月16日出版的第18期《求是》雜志發(fā)表的署名文章《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》（也即習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話）進(jìn)行了領(lǐng)學(xué)，從以“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”定位高等教育價(jià)值指向、以“科教興國(guó)”推動(dòng)“中國(guó)式現(xiàn)代化”建設(shè)、以“深化改革創(chuàng)新”激發(fā)教育發(fā)展活力三個(gè)方面分析和闡述了對(duì)“建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)”以及“怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的認(rèn)識(shí)和理解。

    國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部青年教師周睿和學(xué)院副教授李琳受邀在聯(lián)組學(xué)習(xí)中進(jìn)行了交流發(fā)言。她們分別圍繞“扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的主體，以“增強(qiáng)我國(guó)教育的國(guó)際影響力”和“培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”為重點(diǎn)，和大家分享了自己的思考并介紹了各自在這些方面所作的工作。

    保衛(wèi)處黨支部書(shū)記李少丹從保障校園安全、營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境的角度暢談了學(xué)校保衛(wèi)處對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的有力支撐。他指出保衛(wèi)處作為一個(gè)職能部門，雖然沒(méi)有直接參與專業(yè)教學(xué)，但也在“三圈三全”育人機(jī)制中發(fā)揮了重要的作用。李少丹全面介紹了學(xué)校保衛(wèi)處工作的職責(zé)、內(nèi)容與師生工作生活的緊密關(guān)聯(lián)。保衛(wèi)處黨支部服務(wù)師生的優(yōu)良作風(fēng)，并立足安全保障工作深入剖析和宣傳了“總體國(guó)家安全觀”的理念與實(shí)踐。參加聯(lián)組學(xué)習(xí)的保衛(wèi)處黨支部同志還向國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部老師們進(jìn)行了人身財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、反詐防范實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn)。李少丹最后指出：安全就像空氣一樣，受益不覺(jué)，失之難存；校園安全是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)的基本保障，校園安全需要大家積極參與共建。

    聯(lián)組學(xué)習(xí)的最后，保衛(wèi)處黨支部和國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部簽署了《防范校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙協(xié)作備忘錄》。

    此次聯(lián)組學(xué)習(xí)很好地促進(jìn)了職能部門與學(xué)校二級(jí)學(xué)院之間的互動(dòng)、互鑒、互助，是做深機(jī)關(guān)黨委各支部與院系黨支部“1+2”結(jié)對(duì)共建理念的具體體現(xiàn)。保衛(wèi)處黨支部將進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際中文教育學(xué)院黨支部的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)結(jié)對(duì)共建進(jìn)一步創(chuàng)新黨建形式、豐富黨建內(nèi)容、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提升教師、學(xué)生安全意識(shí)與責(zé)任，形成攜手共建安全校園、協(xié)同推動(dòng)“三圈三全”育人新局面，繼續(xù)為“教育強(qiáng)國(guó)”做出不懈的努力。